Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación


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Vol 7, No 14 (2017)

Enero-junio 2017

Tabla de contenidos

Artículos de investigación

Percepción de profesores y estudiantes universitarios sobre la retroalimentación y su incidencia en el rendimiento PDF
Lupe Garcia Cano, Fernando Gustavo Lozano Martínez, Katherina Edith Gallardo Córdova
Integración de un Modelo de Aprendizaje Innovador como apoyo TIC en el área de Lengua Castellana
Liliana Mendivelso Melo, Juan Manuel Méndez Batres, Alberto Ramírez Martinell
Aprendizaje Activo y las Competencias Metacognitivas para lograr la Transferencia del Aprendizaje al Contexto Vivencial en estudiantes de Primer Semestre de Preparatoria
Noé Abraham González Nieto
Talleres Virtuales: una estrategia para el desarrollo profesional docente en Costa Rica
Roselyne Cecilia Jiménez Alfaro, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Lorena Yadira Alemán de la Garza
Impacto de las prácticas docentes asociadas al aprendizaje invertido en el rendimiento académico de los alumnos
Jesus Efren Duran Portela, Darinka del Carmen Ramirez Hernández, Alejandra May Navarro
Percepción de los docentes y estudiantes acerca de los criterios, dificultades y efectividad del uso de las TIC al interior del aula de clase
Ana María González Duque, Belgica María Romero de Loera, Rafael Campos Hernández
El impacto de un taller de integración en la autoestima del estudiante y su relación con la deserción The integration workshop impact on student self-esteem and its relationship with dropout
Grissel Sánchez Pérez, Eric José Gamboa Ruiz
Diseño instruccional y funciones del tutor en un curso de formación laboral bajo la modalidad en línea
Leticia López Arenas
Aprendizaje basado en problemas como método de enseñanza para mejorar la habilidad de análisis y síntesis de los estudiantes de biología y matemáticas, en el primer semestre de un programa de licenciatura, en cuatro universidades latinoamericanas
Ana Ruth Mejía Elizondo, Jose Javier Rodríguez Hoyos, Xochitl Emma Blázquez Torres, Diana Shirley Velazquez Rojas
Uso del eBook en el aula, un medio introductorio en el manejo de la tecnologías emergentes.
Rosalía Medina Rodríguez

Reseña

Reseña: Handbook of Research on Driving STEM Learning With Educational Technologies PDF
María-Soledad Ramírez-Montoya


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